近年来，学校迈入“教研并重”的新发展阶段，科研成果层出不穷——不仅教职员工的论文数量与质量稳步提升，就连本科生也频频参与高水平科研项目。其间，来自人文社科学院的Z教授带领学生们科研与发表高水平成果的故事，成为XXX大学“师生共研”模式的缩影，激励着更多学子在科研的道路上前行。
初识北师港浸大：湖畔的启迪
在一个阳光灿烂的早晨，我们怀着期待走进Z教授的《全球化背景下的中国乡村经济转型》课堂。作为人文社科学院（研究与发展）副院长、拥有三十余年教研经验的资深经济地理学者，Z教授站在讲台上，眼中闪烁着对教育的热情。
Z教授的履历令人肃然起敬，他的学术足迹遍布中国香港、内地和海外。早年间，他在中国科学院完成硕士学位后，负笈英国曼彻斯特大学攻读博士学位。学成归国后，他先后在香港浸会大学和香港大学任教，累积了三十多年的教学与研究经验，在多个顶尖学府中取得了卓越的学术成果与荣誉。然而，吸引他加入北师港浸大的，则是大学独特的校园魅力和“全人教育”的教学理念。Z教授回忆道，第一次作为通识教育办公室讲座嘉宾来到校园时，他就被眼前的景象深深打动——依山傍水的校园环境，融合了全人教育、国际化视野和跨学科创新的办学理念。“这不就是我一直向往的教学模式吗？”在他演讲时那句由衷的“我太羡慕这里的师生了”，没想到竟在日后成真——他在2019年正式成为北师港浸大的一员。
科研之路：从课堂到学术殿堂
在课堂上，Z教授尊重每位学生表达自己的想法，同时鼓励我们辩证思考，这激发了我们对前沿社会科学问题的兴趣。在课堂之外，Z教授不断为学生开拓科研平台，用心点拨、潜心培育，推动每一位学子在学术道路上走得更远。
他初来乍到，就首次招募邀请2020届政治与国际关系专业的S同学参与了他的“中国收入与财富不平等”研究课题，并精心指导她资料检索综评、方法运用及数据分析，最终此课题在国际顶级学术期刊《当代中国》（Journal of Contemporary China）上发表论文。S同学是此论文第三作者，这一成果不仅使她在学术中开始闪光发亮，也帮助她拿到了世界顶级学府——美国麻省理工学院（MIT）全额奖学金博士项目的录取通知书。而类似的科研成功故事，在Z教授与学生共研的过程中，只是刚刚开始。
2020年，疫情席卷全球，Z教授敏锐地捕捉到这场危机带来的深远政治经济与社会影响，迅速召集学院团队（几乎含全学院老师）展开研究，研究主题涵盖了疫情对各国社会治理体系、国际政治经济格局的结构性冲击。这一跨学科研究计划不仅引发了学术界的广泛关注，还吸引了施普林格·自然出版社的青睐，最终促成了《新冠疫情、危机回应与巨变世界》（2021年）一书的出版。更令人敬佩的是，他大胆招募了两名本科生——政治与国际关系专业的Z同学与G同学，担任研究助理，甚至破格邀请他们担任书中重要章节的共同作者。这一机会，在传统大学教育中实属罕见，却充分体现了Z教授对学生潜力的信任与挖掘。
事实证明，这种培养方式硕果累累。Z同学与G同学不仅在研究中锻炼了学术能力，更在随后的升学中脱颖而出，分别获得伦敦政治经济学院与伦敦大学学院的硕士项目录取。更值得一提的是，Z同学在2024年申请博士时取得了五份录取，他最后选择了爱丁堡大学经济与社会史博士课程就读，标志着这段学术经历的深远影响。而这一切，无不源于Z教授的悉心指导与科学规划。
师生共研：学术道路上的引路人
Z教授不仅是一位杰出的学者，更是一位用科研项目为学生搭建成长平台的导师。2022年，他带领我们启动了第二部疫情研究项目，这次的研究范围从全球政治经济扩展到了社会韧性、教育变革等更广阔的领域。最让我们受益的是，Z教授首次大规模邀请学生作为科研助理和共同作者参与研究。几乎每一章都有学生参与撰写，有些章节甚至完全由学生主导。每周的课题组会议成为我们学术成长的关键时刻——他总是拿着笔认真记录，倾听我们的汇报，并提出精准的改进意见。他反复强调，研究要有“敏感性”和“问题意识”。“如果你不比别人快一步思考，你的研究就会落后。”在他的指导下，我们不仅学会了研究方法，更开始以“年轻学者”的身份思考问题。他对我们既严格要求，又给予充分信任，这种“学生-学者”双重身份的培养模式，让我们在北师港浸大的学习体验变得独特而深刻。
这部学术著作最终以《疫情控制政策和社会韧性的比较研究》（Comparative Studies on Pandemic Control Policies and the Resilience of Society）为名，于2023年面世。由Z教授领衔，多位学院教授与超过20多位来自不同专业的优秀学生和助教共同参与这一研究课题，多位学生在随后的升学之路上取得了令人瞩目的成绩。有三位获得美国和香港博士录取，一位获取研究型硕士（MPhil）录取（实属开创先河，研究型硕士录取率极低，绝大多数北师港浸大学生毕业后就读授课型硕士）。来自全球化与发展专业的C同学、C同学分别获得香港中文大学（CUHK）政治与行政学哲学硕士（MPhil）和伦敦政治经济学院（LSE）比较中国研究硕士项目；英语语言文学专业的L同学和C同学双双斩获香港大学（HKU）香港历史与英语研究硕士项目录取；媒体与传播专业的W同学则被美国宾夕法尼亚大学（UPenn）录取。类似的案例不胜枚举，成绩斐然。学生参与科研项目后所取得的这些骄人成果，让Z教授深感欣慰，并促使他逐步将这种“师生共研”实践在学院中推广开来。
问道于学，育才于心
这样的学术故事依然不断延续。2025年2月，Z教授携手闫博博士以及三位学院校友——L同学（2023届英语语言文学专业）、C同学（2023届全球化与发展专业）和C同学（2023届英语语言文学专业）——历时三载完成的疫情研究论文正式在国际顶级期刊《当代中国》（Journal of Contemporary China）发表。论文发表仅一个月，便获百余次下载阅读。与此同时，2024届与2025届全球化与发展等专业的多位学生，如L同学、Z同学等，现就读于伦敦政治经济学院，也正在Z教授的指导下完成多份论文手稿，并已提交至顶级学术期刊。此外，Z教授在今年继续带领学生开展新的研究项目，邀请应用经济学专业C同学担任研究助理，参与撰写《新兴市场和经济体国际金融中心的发展》一书。而现在，他也在指导2025届学生如何做研究并发表到顶级期刊上。（附录收集了Z教授与学生合作发表学术成果统计，详情见：Z教授与学生合作发表学术成果统计，截止2026年4月）同时，他每年开设的课程中的田野调查已成为学院特色，精心设计形成带领学生深入社区、企业、乡村开展实地调研，打通理论知识与实际运用的隔阂，通过第一手数据采集和现场观察培养学生的观察和实证研究能力。
站在北师港浸大二十周年的历史节点上，Z教授与师生们的科研实践生动诠释了“博文雅志、真知笃行”的校训精神。在他的引领下，人文社科学院已经变成一个研究教学并重的现代化研究型博雅教育学院。近年来，学院教师团队先后斩获多项国家级、省市级科研项目，学生们也在国际舞台崭露头角，前往世界顶尖学府深造。如今，Z教授依然活跃在教学一线，以学者匠心培育新人。作为学生，我们深深感恩：从课堂到实践，Z教授始终以教育家的热忱指引着我们。在北师港浸大的求学时光里，能遇见这样一位良师是我们的幸运。当凤凰花再次绽放时，这所年轻而充满活力的大学，必将在传承与创新中书写新的辉煌。
附录：Z教授与学生合作发表学术成果统计（截止2026年4月）
1. 合作撰写的专著/编著：
| 序号 | 著作信息 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | (FHSS Book 4.0-Global Trade) Z教授, ZY, and BY (2026) China’s International Trade and Global Investment in the Anti-globalization Era. Springer. (The contract has been signed, and the book is scheduled for publication at the end of 2026.) | Scopus收录 超过20位学生以共同作者身份参与本书各章节撰写。 |
| 2 | (FHSS Book 3.0-IFC) Z教授, BY, and YMC (2025) Development of IFCs in Emerging Markets and Economies. | Scopus收录，共有五位学生参与本书编撰工作，他们其后还将参与与本书相关论文之撰写工作。 |
| 3 | (FHSS Book 2.0-Pandemic 2) Z教授, et al. eds. (2023) Comparative Studies on Pandemic Control Policies and the Resilience of Society. Springer. | Scopus收录 超过20位学生以共同作者身份参与本书各章节撰写。 |
| 4 | (FHSS Book 1.0-Pandemic 1) Z教授, et al. eds. (2021) COVID-19 Pandemic, Crises Response and the Changing World. Singapore: Springer. | Scopus收录 两位学生作为共同作者撰写两个章节。 |
2. 合作撰写的期刊论文
| 序号 | 论文信息 | 期刊影响因子及排名 |
|---|---|---|
| 1 | (IFC Paper-2026) Z教授, C同学, Jasmine Alphonse, F同学, R同学 (2026). Local Political and Geopolitical Changes and Impacts on International Financial Center Development: Case of Hong Kong. Third Revised Submission to Finance and Space | Q1 (Regional Studies) 两位2023届学生和一位2026届学生参与撰写 |
| 2 | (JCC-2025) Z教授, Bo Yan, L同学, F同学, and F同学 (2025). “Between Zero COVID and ‘Live with COVID”. Journal of Contemporary China. SSCI Q1. | SSCI Q1, Area Studies 三位2023届学生参与撰写 |
| 3 | (PLoS ONE-2024) W, W.H., Z教授, L F., T C.L., and Q W. (2024) “The Interaction between Domestic and Outward Foreign Direct Investment in China”, PLoS ONE. (SCI) (Q1). | SCI Q1 一位Z教授于香港大学指导学生参与撰写 |
| 4 | (JCC-2023) Z教授, W, W.H., C H. S. and L K. M. (2023). “Rising Income and Wealth Inequality in China.” Journal of Contemporary China. | SSCI Q1, Area Studies 一位2020届学生参与撰写 |
More than 5 book chapters co-authored with students in above published books in Springers
More than 7 students as co-authors
以下文章正在进行同行评议（Under Review）
5 | Z教授, Z同学, L同学, and Z同学 “Global investment in ravage/Covid-19 Pandemic time: pattern and implications”, under review by PLOS ONE (SSCI&SCI Q1) | 共有三位来自2022和2024届的学生参与撰写
6 | Z教授, W, W.H. Q S.Y., and W, Y.J. “Emerging global (re)shift of supply chains amid the US-China decoupling: Empirical assessment and implications”, under review SSCI Q1 journal. | 两位2022届学生参与撰写
3. Z教授指导学生及参与相关课题学生后续深造情况统计
| 学生姓名 | 已发表项目 | 就读项目 | 就读院校 |
|---|---|---|---|
| S同学 | JCC-2023 | 城市研究与规划哲学博士（PhD） | 美国麻省理工学院（MIT） |
| F同学 | FHSS Book 4.0/JCC-2025/IFC Paper/FHSS Book 3.0/FHSS Book 2.0 | 2023: MPhil in GPA 2026: 国际关系哲学博士（DPhil）/公共政策与国际事务哲学博士（PhD）/ 政治与国际关系哲学博士（PhD） | 2023: 香港中文大学 2026: 英国牛津大学（Oxford）/ 新加坡南洋理工大学（NTUsg）/ 澳大利亚国立大学（ANU） |
| R同学 | FHSS Book 4.0/JCC-2025/IFC Paper/FHSS Book 3.0/FHSS Book 2.0 | 英语学哲学博士（PhD） | 新加坡南洋理工大学（NTU）/ 英国萨塞克斯大学（Sussex）/ 香港教育大学（EdUHK） |
| Z同学 | FHSS Book 1.0 | 历史、古典和考古学学院哲学博士（PhD） | 英国爱丁堡大学（Edin） |
| L同学 | FHSS Book 2.0 | 传播学哲学博士（PhD） | 美国亚利桑那州立大学（ASU） |
| C同学 | FHSS Book 2.0 | 传播学哲学博士（PhD） | 香港浸会大学（HKBU） |
| Z同学 | FHSS Book 2.0 | 传播学哲学博士（PhD） | 香港浸会大学（HKBU） |
| L同学 | JCC-2025/ FHSS Book 3.0/ FHSS Book 2.0 | 香港历史硕士（MA） | 香港大学（HKU） |
| C同学 | FHSS Book 2.0 | 比较视野下的中国研究硕士（MSc） | 英国伦敦政治经济学院（LSE） |
| G同学 | FHSS Book 1.0 | 就业：著名跨年讲演『罗辑思维』罗振宇工作室策略师 | 伦敦大学学院（UCL） |
| H同学 | FHSS Book 2.0 | 全球媒体与传播硕士（MA） | 英国伦敦政治经济学院（LSE） |
| W同学 | FHSS Book 2.0 | 教育、文化与社会硕士（MSc） | 美国宾夕法尼亚大学（UPenn） |
| Y同学 | FHSS Book 2.0 | 社会政策与社会发展硕士（MA） | 香港理工大学（HKPolyU） |
| L同学 | FHSS Book 3.0 | 发展研究硕士（MA） | 伦敦政治经济学院（LSE） |
| Z同学 | FHSS Book 3.0 | 后期发展的政治经济学（MSc） | 伦敦政治经济学院（LSE） |
| C同学 | FHSS Book 3.0 | 商业分析（MSc） | 香港大学（HKU） |
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